１）学習障害児のための特別指導講座

　　学習障害幼児・児童の学習特性に合わせた指導を行います。難読症や数字に関する問題等にさまざまな角度からのアプローチを行います。

２）視覚的認知課題へのアプローチ

空間認知、奥行き知覚、文字の誤読(文字認知）、空間定位、半側無視等

３）音認知、音韻認知、音源定位、意味の認知へのアプローチ

認知域の向上や改善をめざします。

４）問題行動へのアプローチ

他傷・自傷などの問題行動や多動、集団場面での問題行動のアプローチ、きれやすいなどの様々な問題行動の改善をめざします。

５）箱庭療法・絵画療法・認知行動療法によるアプローチ